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1、共1课时忆江南小学语文人教2001课标版。1教学目标1、有感情朗读《忆江南》。了解诗的意思和作者表达的思想感情。2学情分析古诗词年代久远，不同于现在的语言习惯，现在的孩子难以理解，但是却是经典，于是我通过创设情境与欣赏图片相结合的方式进行教学，融读、感、说、悟于一体。3重点难点品味诗的意境，体会江南水乡的特点，激发情感。

2、4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【活动】忆江南一、复习提示。上节课我们学习了两首唐代诗人的诗，你有哪些收获。（从观察的角度、字词和修辞手法等方面谈）今天再来学习一首词《忆江南》，板书课题。创设情境，释题入情。简介作者及写作背景。唐代诗人，字乐天，号香山居士，伟大的现实主义诗人，现存诗作近三千首，数量为唐代诗人之冠。

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忆江南名师教学实录

读了这两个字，你们一定很自豪，你能用一句话或一句诗来说说你心中最美的江南吗。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。你已经读过这首词了，真好，今天老师就是想向你们领教这个经典名句。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。江南处处小桥、流水、人家，山清水秀，景色宜人，享有”鱼米之乡”、“人间天堂”的美誉。(配乐播放江南最具有特色的风景图片，解说：这河湖交错，水网纵横，小桥流水，古镇小城，田园村舍，如诗如画，古典园林，曲径回廊，江南丝竹，别有韵味。

这就是你引以为自豪的水乡──。唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南旖旎的风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳十二年后，又创下了一组千古绝唱《忆江南》。读得不错，不愧是江南这诗词故乡的孩子。

《江南》教学实录

苏教版一上《江南》教学实录。小朋友，你们去过江南吗。去过江南的小朋友说说你去过江南的哪些地方。这些地方都属于江南。人人都说江南美，但江南最美的要数江南水乡了，让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧。（让学生通过多媒体课件边听边观看江南水乡的美景）。你觉得江南水乡哪儿最美。那儿的水很清很清，清得可以看见水底的鱼儿。

那儿的荷花粉红粉红的，特别的漂亮。碧绿碧绿的荷叶像大圆盘一样，美丽极了。江南水乡简直就像一幅美丽的图画。在很久很久以前，有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗叫――。学习生字“江”、“南”。谁来说说这几拼音节。（教师板书：Jiang）。你用什么办法来记住这个字的。我们来看看电脑老师是怎样一笔一画写的。

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